那英和孙楠关系

网络传播现象探究——以“那英和孙楠亲吻照”事件为例 年级高中二年级 学科信息技术与社会 课程主要

1. 网络传播的特点与影响2. 网络谣言的产生与传播机制3. 如何辨别网络信息真伪4. 网络道德与个人隐私保护课程设计：导入（5分钟） 通过展示“那英和孙楠亲吻照”事件的相关新闻报道，引起学生的兴趣。 提问学生：你们是如何得知这一消息的？你们认为这张照片是真的吗？知识讲解（15分钟） 讲解网络传播的特点，如速度快、范围广、互动性强等。 分析网络谣言的产生原因，如信息不完整、情绪驱动、利益驱动等。 介绍网络信息真伪的辨别方法，如查证信息来源、对比多个信息源、分析信息内容等。案例分析（15分钟） 分组讨论：学生分组讨论...